法律与政治

• 文科核心
• 39-44单位

• 艺术311:艺术史1
• 3

这是一门从史前时期到文艺复兴时期的西方艺术概览课程, 采用图文并举的讲座, 独立研究, 博物馆参观, 和讨论. 这门课在春季学期每隔一年开一次.

OR

• 艺术312:艺术史II
• 3

这门课程是对从文艺复兴到20世纪的西方艺术的概览，采用插图授课, 独立研究, 参观及讨论博物馆. 这门课在春季学期每隔一年开一次.

• 曾201:世界文学到文艺复兴
• 3

本课程将通过比较和跨学科分析，着重于批判性思维和研究性写作. 除了讲课和课堂讨论, 对古代西方和非西方文学代表作的研究, 中世纪, 文艺复兴则强调文学, 文化, 以及这些文本的宗教意义. Co-requisite: 因此201年; permission from 学术顾问 is needed to take 201年曾 作为一个无关联的课程.

• 跨文化交际
• 3

语言沟通过程中的社会和文化变量以及解决跨文化环境中沟通问题的策略，重点是感知等变量, 角色, 语言代码, 非语言交际也将在本课程中进行研究.

• HST 410:神话
• 3

对古典时代的接受取决于古人告诉自己的故事, 以及它们在后来的时间和地点的解释和重新刻写. 这门课程追溯了现代人对塑造文明的最早记录的故事所欠下的债务, 既要在自己的历史背景下欣赏这些故事，也要考虑后来时代的反应(包括那些认同古代的和那些假设古代异化的), 在对古典传统的当代文化唤起的批判性思考中达到高潮. 先决条件: 因此201年 or 因此202年 or HST 201.

• HUM 495:高级项目(1-3个单元)
• 1

在这个顶点课程中，学生将与教师每周见面一次，以便制定, 研究, 并为他们的书面项目讨论一个合适的主题. 主题必须是跨学科的, 将本专业的重点与本专业的其他学科相结合. 前提条件:文科专业和高年级.

• MUS 352:世界文化音乐-或- MUS 482:音乐文化:基督教音乐表达
• 3

MUS 352:世界文化音乐-这门课程将向学生介绍音乐作为一种普遍的文化现象和民族音乐学的学科，并接触到民间的音乐和社会方面, 传统的, 以及亚洲地区的艺术音乐, 非洲, 中东, 欧洲, 拉丁美洲, 和北美. 鼓励有音乐经验，但不是必需的.

OR

MUS 482:音乐文化:音乐表达在基督教-这门课程将调查的作用, 发展, 以及音乐在基督教会中的作用，从旧约到现在, 注意圣经, 神学, 社会, 文化方面的考虑. 提供隔年.

• rel321:世界宗教
• 3

这门关于世界主要非基督教宗教的概览课程将包括主题, 信仰模式, 仪式和崇拜, 道德, 社会模式, 起源与发展, 还有圣典.

• THR 251:戏剧导论
• 3

本课程将提供各种惯例的概述, 形式, 风格, 以及戏剧的类型, 包括戏剧分析原理和从戏剧角度探讨戏剧批评, 文学, 以及通过对代表性戏剧的主题讨论而获得的文化视角. 必要的实地考察可能需要额外收费.

• 法律与政治
• 18个单位

• HST/POL 412:美国.S. 宪法
• 3

本课程将探讨美国政治制度的起源，从七年战争结束到路易斯安那州购买案和马布里诉林肯案. 麦迪逊, 重点关注《正规博彩网站排名亚洲体育博彩平台》下的政府, 制宪会议, 批准的争议, 第一个政党制度, 杰斐逊对. 汉密尔顿式的政府管理方法. 提供隔年.

• ECO 201:宏观经济学
• 3

这是一门关于宏观经济学原理研究的范围和方法的概括性课程. 主题将包括家庭和企业的决策, 供求关系, 市场运作和价格决定, 在不同的经济制度下对社会福利的评估, 国际贸易和外汇, 金融市场, 政府在经济政策中的作用和目标.

• POL 321:政治思想I:古代到近代早期
• 3

本课程将分析从古典希腊到17世纪北欧的西方政治思想的细微差别和发展轨迹，并关注每一代人所面临的关于政治协会和良好社会的性质的问题. 学生将熟悉每一位主要的政治思想家, 他们写作的背景, 以及对思想史的影响.

OR

• POL 322:政治思想II:启蒙
• 3

本课程将分析西方政治思想从早期启蒙运动(17世纪)到现在的细微差别和发展轨迹，并关注每一代人所面临的关于政治协会和良好社会的性质的问题. 学生将熟悉每一位主要的政治思想家, 他们写作的背景, 以及他们对思想史的影响.

• PHI 211:哲学伦理学
• 3

这门哲学入门课程通过考察哲学史上主要的伦理反思传统，如苏格拉底, 柏拉图, 亚里士多德, 康德, 和机.

OR

• THL 465:基督徒与伦理学
• 3

根据圣经的教导，通过道德和伦理的Explore, 本课程将使学生熟悉主要方法, 传统的和现代的, 当他们学习基督教信仰如何与这些方法相互作用时，非圣经哲学伦理学. 路德教的忏悔区分上帝的左手和右手统治的意义也将探讨. 通常包括学生对当代伦理问题的研究和报告. 先决条件:CTHL 101 or CTHL 200)和初级地位，或导师的同意.

• 选择以下课程之一:

• 371:伊斯兰文明
• 3

这是入门课程, 国人民, 以及从古代到现代的中东文化, 会包括宗教在塑造社会和政治制度中的作用吗, 伊斯兰思想对阿拉伯世界的影响以及当代中东地区的冲突. 提供隔年.

• POL 304:大战略
• 3

本课程将从理论和历史的角度探讨国际关系中被称为“大战略”的治国方略. 这门课程追溯了政治家是如何或没有如何组织和协调政治的, 外交, 军事, 材料, 文化, 以及一个国家可用的道德资源, 为了实现, 或者在战争与和平时期的国际环境中未能实现长期目标.

• POL 413:美国的宗教与政治
• 3

本课程将探讨宗教在美国公共生活中的作用，重点是第一修正案的解释和影响，以及“政教分离”概念对美国宗教和政治生活的影响. 提供隔年.

• HST/POL 414:法院与宪法
• 3

美国司法解释的发展历程.S. 从1789年到现在的宪法将在这门课程中以政治为重点进行研究, 社会, 文化, 以及最高法院关键判决的经济背景. 案例研究法将用于向学生介绍法律推理, 包括有争议的涉及种族的法庭裁决, 宗教, 性别, 以及政府权力的限制.

• 选择以下课程之一:

• COM 211:论证与辩论导论
• 3

作为一门基于表现的课程, 学生将学习论证设计, 运用理性和证据, 并在竞争激烈的学术辩论环境中练习，重点是批判性思维, 研究技能, 以及口头表达论点的修辞和表现能力.

• 修辞和说服理论
• 3

主要是从社会科学的角度, 本课程将探讨影响的基本理论和技巧, 培养学生的自然意识, 函数, 态度改变的范围以及态度的概念, 信誉, 拒绝说服, 道德, 现代广告实践.

• 面试理论与实践
• 3

本课程将探讨面试过程中口头沟通的理论和技巧，并结合实际应用, 信息收集(如新闻和调查), 说服性访谈(如销售和法律辩论).